COLUNISTAS
Autor: Edson Carlos de Sena
A Educação Escolar dos Filhos Autistas
6/9/2022 - Barueri - SP
Este texto tem como objetivo propor um olhar mais amplo sobre a educação escolar e geral da criança e do (a) jovem autista. Para isso, temos um texto reflexivo com algumas perguntas com objetivo de situar como está sendo realizada a educação da criança e do (a) jovem autista, isso na perspectiva da ação educadora dos pais.
Ser mãe ou pai de um (a) autista é uma missão que exige, acima de tudo, amor que se materializa em dedicação atenciosa. Não há muito tempo para saber o porquê me tornei uma mãe ou um pai de autista, pois a necessidade de atenção e cuidados exige de mim uma adesão à realidade do agora, ou seja, a realidade já constatada. Mas o caminho pode ser prazeroso quando as lutas e as vitorias do meu filho ou da minha filha se tornam as minhas. É necessário, em parte, um esvaziamento de si mesmo, dos meus planos e dos meus sonhos para que eles se tornem novos planos e novos sonhos que são criados a partir da realidade do agora.
Diante dessa realidade, é necessário, também, falarmos sobre a educação sistematizada, ou seja, a escolar. Pois o mundo exige de cada um de nós conhecimentos que são necessários para a nossa compreensão e atuação na realidade que vivemos. As crianças e jovens autistas, como todas as crianças e jovens, necessitam e têm direito a uma educação de qualidade. E essa educação deve ser garantida pela união do Estado, das instituições educacionais e das famílias.
Os pais de crianças e jovens autistas precisam acompanhar de perto todo esse processo educativo e auxiliar seus filhos em suas necessidades. Acredito que é necessária uma dedicação maior por parte dos pais de autista, isso com relação aos pais de crianças neurotípicas, na educação escolarizada de seus filhos, pois os pais de crianças e jovens autistas, muitas vezes, necessitarão complementar ou reforçar os conteúdos, as habilidades, as competências a serem adquiridas pelos seus filhos. Isso dentro da realidade particular de cada criança ou jovem autista.
Hoje, encontramos vários relatos de como é importante a participação generosa dos pais na educação sistematizada (escolar) de seus filhos autistas. Pois estes poderão melhor se desenvolver com a ajuda dedicada de seus pais. É importante falar, também, sobre as terapias complementares, pois, quando necessárias, precisam serem trabalhadas em uma perspectiva do desenvolvimento integral da criança ou do (a) jovem autista. E os pais devem ser os articuladores para que os profissionais compreendam as necessidades de seus filhos autistas nas diferentes árias da formação humana. Isso com o objetivo de que a criança ou jovem autista possa se desenvolver da melhor forma possível.
É importante dizer que ninguém conhece melhor um (a) autista de que seus pais e por isso os pais devem encabeçar todo o processo formativo da criança ou do (a) jovem autista. Mas tudo isso deve ser feito com entusiasmo, descontração, e muita fé positiva. Cada pessoa que se apresenta em nossas vidas é um presente. E a criança ou jovem autista é um presente ainda mais especial, pois como podemos ver em vários relatos de pais de crianças e jovens autistas eles (os pais) se tornaram pessoas mais felizes com a convivência, muitas vezes, desafiadora de seus filhos.
SITUANDO-SE COMO MÃE (PAI) DE AUTISTA
- Quais adjetivos posso acrescentar à minha pessoa após ser mãe (pai) de autista (s)?
- Como visualizo meu filho (a) no futuro?
- Como tem sido, em síntese, minha vida após ter um (a) filho (a) autista?
- Qual a importância que tenho dado a formação escolar do meu filho (a)?
- Quais áreas (afetiva, socialização, emocional...) meu (minha) filho (a) precisar se desenvolver?
- A escola tem um PEI (Plano de Ensino Individualizado) para meu filho (a)?
- Tendo um PEI, tenho acompanhado as observações, progressos...?
- Quais necessidades do meu (minha) filho (a) a escola não está correspondendo adequadamente?
- Tenho criado em minha casa um espaço e um tempo dedicado à aprendizagem dos conteúdos escolares do meu (minha) filho (a)?
- Que importância a família, como um todo, dar a educação escolar?
- As limitações do meu filho, com relação à formação escolar, tem me desanimado ou penso sempre em meios para tentar contornar tais limitações?
- Tenho buscado formar meu filho (a) para ser uma pessoa o mais autônoma possível?
- Tenho buscado conhecimentos que possam ajudar na formação (escolar ou não escolar) do meu (minha) filho (a)?
- Tenho conversado com a direção da escola e com os professores sobre as habilidades e dificuldades de meu (minha) filho (a)?
- Tenho buscado dialogar com os profissionais (incluindo os da educação escolar) que atendem meu (minha) filho (a) para que aconteça um trabalho que possa levar ao melhor desenvolvimento do meu (minha) filho (a) como um todo?
Referência
Coluna do autor em Folha do Alto do Cigano: https://folhadoaltodocigano.com.br/a-educacao-escolar-dos-filhos-as-autistas